INSTANCIA EVALUATIVA N° 4: INTEGRADORA
TALLER: Lenguaje Digital y Audiovisual
CARRERA: Profesorado para la Educación Secundaria en Biología
CURSO: 1º año PROFESORA: Villar Daniela
NOMBRES Y APELLIDOS:
CONSIGNA GENERAL: en base a lo desarrollado en clase contesta las siguientes preguntas, conformando grupos de trabajo de 2 o 3 miembros
ACTIVIDADES:
1) ¿Qué es el lenguaje digital y audiovisual? Desarrolle las funciones de dicho lenguaje.
2) ¿Qué opinión tienen como alumnos respecto a las TICs e internet dentro y fuera del aula?
3) Definir ciudadanía digital, hipertextualidad y aprendizaje ubicuo.
4) ¿A quiénes llamamos nativos digitales e inmigrantes digitales? De ejemplos.
5) ¿Qué beneficios nos brinda internet hoy en día? Desarrollen lo bueno y lo malo del uso de las redes sociales.
6) Expliquen cuales eran los medios de comunicación de antes y de ahora.
7) Definir Brecha Digital. Citar ejemplos. Comenta sobre el programa conectar igualdad.
8) ¿Cómo definirían el aprendizaje colaborativo?
9) ¿Qué son los entornos virtuales de aprendizaje?
10) Redacten la experiencia llevada a cabo con los alumnos de primer año de biología.
11) Expliquen los métodos tradicionales y los tecnológicos
12) Expliquen cómo trabajaron con el power point
13) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de usar el prezi?
14) Nombre el programa para hacer mapas conceptuales y explique cómo lo realizaron.
15) Explique cómo elaboraron el collage y en que programa lo realizaron. ¿Cómo hicieron el Video?
16) Comenten que les pareció la experiencia del formato radial. ¿Cuáles son los cargos en la radio?
17) ¿Tenían idea de qué se trataba la ubicuidad o era un término desconocido para vos?
18) ¿Utilizan los medios colaborativos sociales? ¿Cuáles y con qué frecuencia?
19) Expliquen el discurso electrónico sincrónico y asincrónico.
20) Nombren las plataformas virtuales. Comenten como manejaron el Blog
